El Aprendizaje Cooperativo (AC) es un amplio y heterogéneo conjunto de estructuras, técnicas y recursos metodológicos, que estructurados de una forma determinada, los alumnos y alumnas aprenden y aprenden más trabajando juntos en grupos pequeños.
Los docentes a su vez han de estar coordinados y trabajar juntos en equipo, compartir recursos y consensuar decisiones para el mejor desempeño de su función de enseñanza-aprendizaje y formativa.
El objetivo principal del AC es conseguir que cada alumno asuma un doble objetivo a su vez: "Aprender cada uno y conseguir que los demás también aprendan"
¿QUÉ ES LO QUE HAN DE APRENDER Y CONSEGUIR QUE LOS DEMÁS TAMBIÉN APRENDAN?
- Los contenidos curriculares de las distintas áreas o materias,
- El desarrollo de las competencias básicas y
- Aprender a trabajar en equipo
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CÓMO IMPLANTARLO EN UN CENTRO EDUCATIVO
La mejor forma consiste en hacer una implantación por fases
Primera Fase. La formación del profesorado.
Fundamentalmente de los que imparten clases en aquellos cursos por los que se va a iniciar la implantación (siempre que constituyan un número suficiente de profesores). El resto lo pueden ir haciendo en etapas sucesivas.
Segunda Fase. Implantación.
Se empieza poco a poco poniendo a los alumnos a trabajar inicialmente por parejas, pasando posteriormente a trabajar juntos en equipos de aproximadamente de 4 alumnos. Al trabajo en parejas o en equipos, se añade y está presente también el trabajo individual.
Generalización de la Implantación del AC.
Se produce cuando ya, tanto el alumnado como el profesorado, han consolidado las técnicas y las estructuras del trabajo cooperativo.
QUÉ VENTAJAS TIENE EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
Ventajas para el alumnado.
Unas se refieren a los aprendizajes escolares y otras al desarrollo personal y social
- Mejoran los aprendizajes curriculares y el rendimiento académico
- Adquieren una mayor fluidez y riqueza en el vocabulario
- Mejoran la expresión oral y escrita
- Usan habilidades intelectuales superiores y desarrollan la creatividad
- Ganan en habilidades para la resolución de problemas y lectura comprensiva
- Mejoran su autonomía y autoestima personal
- Aprenden valores como el respeto, la solidaridad, el saber dar y pedir ayuda y la tolerancia
- Aumenta su motivación intrínseca
- Se crean verdaderas relaciones de amistad y vínculo positivo
- Desarrollan la inteligencia emocional a través de la práctica de habilidades socio-emocionales
Ventajas para el profesorado.
Mejora la convivencia en el centro y disminuye la conflictividad
Tienen la posibilidad a través de las estructuras del AC de desempeñar una enseñanza activa y participativa
Mejoran los recursos para el ejercicio de su doble función de enseñanza-aprendizaje y formativa
Aumenta su autoestima profesional y las relaciones con el alumnado.
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